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教学风洞,低速风洞,空气动力学实验

简要描述:

教学风洞,低速风洞,空气动力学实验

一.主要实验内容
1.测压实验:模型表面压力分布。使用压力传感器,测量模型表面压力;
2.测力实验:模型在气流作用下所受某方向的空气动力。使用普通测力装置测量模型受力;
3.使用毕托管和微压计测量风洞收缩段出口流速;
4.使用压力计测量风洞试验段内压力;

  • 更新时间:2020-04-16
  • 产品型号:DYK008
  • 厂商性质:生产厂家
  • 产品品牌:上海大有仪器设备有限公司
  • 产品厂地:上海市
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教学风洞,低速风洞,空气动力学实验

一.主要实验内容
1.测压实验:模型表面压力分布。使用压力传感器,测量模型表面压力;
2.测力实验:模型在气流作用下所受某方向的空气动力。使用普通测力装置测量模型受力;
3.使用毕托管和微压计测量风洞收缩段出口流速;
4.使用压力计测量风洞试验段内压力;
5.测压计测量平板模型压力分布以及附面层发展;
6.流态显示: 
6.1.烟流实验:通过发烟装置形成烟线,对流动状态进行示踪,显示出绕模型的气流流向、涡及分离的状况;
6.2.丝线实验:通过贴在模型表面的细小丝线,在气流流过时通过丝线的指向显示流动方向,通过丝线的摆动显示紊流状况。

教学风洞,低速风洞,空气动力学实验
二.技术指标
1.风洞总长1120mm,实验段长350mm,内径130mm(宽)*120mm(高);
2.风洞各段连接台阶面高度差:<1mm;
3.风洞测压口:试验段内开口平整光滑,无毛刺,局部突出≤0.5mm,测压孔直径1mm;
4.流速测量:进口收缩段与试验段连接断面各处流速分布均匀,使用直径≤3mm的总压管测量空气总压值,管壁面开孔处应安装垫片使得内壁无缝隙;
5.实验段最大风速30m/s; 
6.风机供电为220伏交流电,最大功率50W,电流0.4A;
7.小车模型:1个,(1:36各类车模,可供选择);
8.圆柱模型:1个,(Φ10-50,用于演示不同堵塞度的流动状态,可供选择);
9.平板模型:1个,(20×20、30×20、30×30、40×40、130×30等,可供选择);
10.NACA0012机翼模型:1个,(弦长80mm);
11.多棱柱模型:1个,(6、8、10、12、16、20、24等,可供选择);
12.风洞设计符合中华人民共和国国家军用标准GJB1179-1991。参考点动压修正系数:在风洞可用动压范围内,在试验段入口处测量参考点动压修正系数。绘制修正系数随试验段动压变化图线。要求在任一动压下重复测量7次,动压修正系数的均方根偏差不大于0.002;
13.风洞结构:风洞安定段、收缩段及扩散段用不锈钢焊接制成,实验段由透明亚克力板制成,支架系统由铝合金型材制成。实验段可视并方便拆装;
14.风洞采用直流式的风洞结构形式,由安装在风洞气流出口的驱动风扇产生实验段的气体流动。
15.单分力天平;
16.测压传感器,数显电压表;
17.毕托管,微压计。
三.主要配置及参数
标准风洞洞体1台(包括安定段、收缩段,扩散段和可视易拆装实验段)、可调速风扇1台、配套风洞支架一套、实验小车模型、圆柱模型、平板模型,NACA0012机翼模型和多棱柱模型、毕托管、微压计、压力传感器、单分力天平、数显电压表,烟气发生器和可移动可固定实验台架等。

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