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自循环流动演示仪

简要描述:自循环流动演示仪

一.主要功能
以自循环多流道组成显示屏,以气泡为示踪介质,利用光折射技术,演示30余种流谱图案及相关原理。如:演示内流场的漩涡形成、边界层分离、介质传输、水塞等流道流谱;演示外流的尾迹形成、卡门涡街、传质传热等流场流谱;演示射流元件、附壁效应与射流控制原理等流型流谱。

  • 产品型号:DYT190
  • 厂商性质:生产厂家
  • 更新时间:2024-05-09
  • 访  问  量:1221

详细介绍

品牌其他品牌产地类别国产
应用领域环保,化工,石油,地矿,能源

自循环流动演示仪

自循环流动演示仪

一.装置功能

以自循环多流道组成显示屏,以气泡为示踪介质,利用光折射技术,演示30余种流谱图案及相关原理。如:演示内流场的漩涡形成、边界层分离、介质传输、水塞等流道流谱。演示外流的尾迹形成、卡门涡街、传质传热等流场流谱。演示射流元件、附壁效应与射流控制原理等流型流谱。

二.技术指标

1.装置可演示七组不同类型的边界:

① 圆柱绕流、直角弯道:显示流体在驻点处的停滞现象。边界层分离状况及卡门涡街。水流流过直角弯道时,转弯处流线越靠近弯道,内侧的流速越慢。

② 桥墩绕流、圆角弯道:显示水流在桥墩后流区的卡门涡街现象。水流通过圆角弯道的流线与直角弯道相比较顺畅。

③ 突扩突缩:先是在突缩时仅在拐角处出现漩涡,在突扩处出现强烈的旋涡区。

④ 渐扩渐缩:在渐缩管看到流线的逐渐收缩,在渐扩处看到因边界层分离而产生的明显旋涡现象。

⑤ 孔板:显示孔板前流线收缩,汇集在孔板的锅留孔口处,在拐角处有小旋涡,孔板后水流逐渐扩散,在主流区周围形成较大的旋涡回流区。

⑥ 机翼:显示水流在机翼前端驻点即尾端的汇流和两侧流线疏密分布状况。

⑦ 自由紊动射流:显示射流离开喷嘴后,不断卷吸周围的流体,形成旋涡,产生强烈紊动,使射流向外扩散。

2.演示装置尺寸:高×宽×厚=1300mm×250mm×110mm,7块,挂壁式。

3.▲与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。3D仿真软件具有管理员端、教师端、学生端,可实现教学实验网络化;▲①安装于学校内服务器上的局域网版;②联网即可使用,没有地域限制的网络版;③▲学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习设备的操作;④▲软件以人物360°自由漫游的视角观看实验的各个角度,有场景和背景音乐、语音播报和切换场景功能;⑤包含实验原理、实验目的和实验步骤的实验介绍功能;⑥在该界面中,可看到具体的操作指引。⑦语音播报及文字辅助认识设备部件及用途;⑧按照实验的操作步骤模拟实验功能;⑨▲软件平台可实时记录和保存学生操作软件的情况;⑩▲学生按照实验步骤进行考试,系统能当场评分并上传到教师端。

▲(1)3D虚拟仿真平台:登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、考试成绩、错题试卷、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十三个功能菜单,包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、自主设置密码、搜索查询成员,上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID,可以在软件平台以文档形式上传教学资料,考试题目,可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加,▲可以查询学生的历次考试成绩,使用3D仿真软件的情况;学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备3D仿真教学软件的使用操作,完成理论知识的学习,系统可立即自动批改并生成考试分数,实时上传到教师端。

▲(2)投标文件中提供以上软件每项功能的高清截图,以及二维码形式的▲软件录频,使评委能清晰看到以上参数中的每个功能内容(静态图片视为无效提供),验证仿真平台功能和实验设备3D仿真功能,中标后采购人有权要求中标人提供软件安装包进行参数演示,如出现虚假应标、拒绝演示等,采购人有权终止合同,并由中标人承担一切后果。

 

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