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流体力学综合实验装置

简要描述:流体力学综合实验装置
一.主要功能
1.学习直管摩擦阻力△Pf、直管摩擦系数λ的测定方法;
2.掌握不同流量下摩擦系数λ与雷诺数 Re 之间关系及其变化规律;3.学习压差传感器测量压差,流量计测量流量的方法;
4.掌握对数坐标系的使用方法;
5.熟悉离心泵的结构与操作方法,了解常用的测压仪表;
6.掌握离心泵特性曲线的测定方法、表示方法,加深对离心泵性能的了解;
7.掌握流

  • 产品型号:DYH006
  • 厂商性质:生产厂家
  • 更新时间:2024-05-09
  • 访  问  量:1975

详细介绍

品牌其他品牌产地类别国产
应用领域环保,化工,石油,地矿,能源

  一.主要功能:

  1.学习直管摩擦阻力△Pf、直管摩擦系数λ的测定方法。

  2.掌握不同流量下摩擦系数λ与雷诺数Re之间关系及其变化规律;3.学习压差传感器测量压差,流量计测量流量的方法。

  4.掌握对数坐标系的使用方法;。

  5.熟悉离心泵的结构与操作方法,了解常用的测压仪表;。

  6.掌握离心泵特性曲线的测定方法、表示方法,加深对离心泵性能的了解。

  7.掌握流量计的标定方法;

  8.了解文丘里流量计流量系数C随雷诺数Re的变化规律,流量系数C的确定方法需要配正规出版社出版与设备对应的实验教材并配有视频实验指导书和实验曲线图。

  9.学习合理选择坐标系的方法。

  二.流体力学综合实验装置的技术指标

  1.流体阻力部分

  光滑管:液体流量:10~1000 l/h、压差范围:10~120KPa。常温、常压操作。

  粗糙管:液体流量:10~1000 l/h、压差范围:30~180KPa。常温、常压操作。

  阀门局部阻力:液体流量:100~1000 l/h、压差范围:10~200KPa。常温、常压操作。

  2.流量及性能测定

  ①文丘里流量计流量:0.2~10m3/h,压差范围:10~60Kpa。

  ②涡轮流量计流量:0.2~20m3/h。

  3.离心泵特性、管路性能:须投标提供实正规出版社对应的验教材和指导书实验曲线图。

  液体流量:0~8.5m3/h,离心泵出口压力:0-0.2Mpa,离心泵泵的扬程(H):0-20m,离心泵轴功率(N):0.43-0.85KW,离心泵效率(η):0-60%,离心泵转速:0-2900转/分,液体温度:常温。

  三.公用设施

  水:装置自带不锈钢水箱,连接自来水。实验时经离心泵进入测试管路,循环使用。

  电:电压AC380V,功率1.0KW,标准三相五线制。每个实验室需配置1~2个接地点(安全地及信号地)。

  实验物料:清洁自来水。

  四.主要配置及参数

  1.不锈钢光滑管:管径约d—0.008(m)管长约L—1.600(m);

  2.不锈钢粗糙管:管径约d—0.01(m)管长约L—1.600(m),内装不锈钢螺旋丝;

  3.不锈钢局部管:管径约d—0.02000(m)管长约L—1.600(m),上有不锈钢阀门;

  4.LZB-25水转子流量计:流量范围100~1000 l/h;LZB-1水转子流量计:流量范围10~100 l/h;LWGZ-40涡轮流量计:流量范围0.2~20 m3/h;文丘里流量计:文丘里喉径:0.020m;

  5.WB70/055型不锈钢离心泵:功率550W/h;

  6.不锈钢水箱、不锈钢管路、管件及阀门;

  7.不锈钢仪表柜:测控、电器设备在实验架上;

  8.不锈钢材质框架≧2.40×0.55×1.80米(配万向轮及禁锢脚)。

  9.▲流体力学综合实验装置与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。3D仿真软件具有管理员端、教师端、学生端,可实现教学实验网络化;

  ①安装于学校内服务器上的局域网版▲。

  ②联网即可使用,没有地域限制的网络版。

  ③VR版。

  ④★软件以人物360°自由漫游的视角观看实验的各个角度,有场景和背景音乐、语音播报和切换场景功能。

  ⑤包含实验原理、实验目的和实验步骤的实验介绍功能。

  ⑥操作说明:在该界面中,可看到具体的操作指引。

  ⑦语音播报及文字辅助认识设备部件及用途。

  ⑧★可任意在手机端和电脑端考试,系统当场评分并上传到教师端。

     ▲(1)3D虚拟仿真平台:★登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十个功能菜单。▲包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、自主设置密码、搜索查询成员,上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID,可以在软件平台以文档形式上传教学资料,考试题目,可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加。★可以查询学生的历次考试成绩,使用3D仿真软件的情况;学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备3D仿真教学软件的使用操作,完成理论知识的学习,系统可立即自动批改并生成考试分数,实时上传到教师端。

      ▲(2)投标文件中提供软件以上每项功能的高清截图,投标人需现场演示以上带“★"的内容。

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